De la caja al libro...

La biblioteca de CEIP Bañaderos, http://canguli.blogspot.com/, nos propuso un trabajo de construcción de libros con cajas. Yo hice alguna que otra adaptación y estos son los resultados. El trabajo lo realizaron alumnos y alumnas de sexto curso del CEIP Los Caserones. Se basó en el libro de Alexis Ravelo, La historia del bufón Alegre Contador.

La historia del bufón alegre contador

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Leer para descubrir (III) - Tu tiempo.

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Mensajes al viento.

Enseguida lo vi. Vi a mis alumnos buscando palabras, letras, ilustraciones entre estos garabatos creados a partir de estas "máquinas". Me encontré con ellas en el encuentro de "Cometas", en Las Palmas de Gran Canaria.

Leer para descubrir (II) - Tus manos

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Leer para descubrir (I) - Tolerancia

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Música y cuentos...

En una época me daba por hacer bandas sonoras a cuentos que narraba o escribía... Me parece una idea interesante, no lo que yo hice :-), sino el buscar una música para cada cuento... De todos modos, aquí  te dejo la propuesta...

http://www.jamendo.com/es/album/69100

Marionetas para toda la familia...

Marionetas en familia. -

Las marionetas es un recurso muy interesante: para contar historias, para dramatizar cuentos, para apoyar la lectura, para escribir guiones, etc. Espero que disfrutes con la propuesta.

Documento enviado por Mónica Brito (La Palma)

Historia de los colores.

En el libro "Debanot, un proyecto de animación a la lectura y escritura de cuentos desde los sentimientos" se nos propone la tarea "La historia de los colores". Se les dice al alumnado que se han perdidor en la memoria de los hombres y mujeres los nombres de los colores. Nuestra misión es recuperar los colores, volverlos a pintar, inventarnos un nuevo nombre para cada uno... En una tercera sesión, el alumnado tuvo que elegir uno de sus colores y relacionarlo con lugares, personars, sentimientos... Al final, la propuesta era inventarse un cuento con el título del color elegido y utilizando los elementos que habíamos relacionado. Divertido, original y maravilloso resultado.

El cómic... una idea para empezar: la viñeta.

Estaba dándole vueltas... no sabía como empezar a trabajar la viñeta. Me parece interesante porque el cómic busca la unión íntima de la palabra y la imagen. Dos lenguajes que se funden en uno sólo para expresar una idea. Encontes se me ocurrió convertir fotos reales del alumnado a dibujos. Ellos tenían que pensar en una escena, luego situarse... Después de la fotografía tuvieron que colocar los bocadillos, escribir el diálogo, etc. El siguiente paso es hacer una secuencia de fotografías. Incluso se pueden hacer sobre un tema determinado, por ejemplo, el juego-limpio, hablarse con respeto, etc.