Palabras para salvar al mundo...

La red tiene esas cosas: te haces el encontradizo y de repente aparece experiencias tan intensas como éstas: PALABRAS PARA SALVAR AL MUNDO. Lo mejor es que lo veas tu mismo aquí:

http://guieslectures.blogspot.com.es/2013/05/paraules-per-salvar-el-mon.html

Una muestra:

Sobre perchas y libros...

Hace unos días me encuentro en el IES El Calero, Telde, este estupendo escaparate realizado por el alumnado de los ciclos formativos. Lo que me llamó la atención fue la conexión con una idea que años atrás tuvimos en el CEIP Los Caserones [http://animalecblog.blogspot.com.es/2010/06/cuelgate-un-libro-mandanos-tu-foto.html], lo que demuestra, sobre todo, que los que amamos los libros, andamos "colgados" en sus historias permanentemente. 

Estantes con color para no perderse.

Antonio Monzón es el responsable de la Biblioteca Escolar del CEIP Titerroy (Arrecife). Allí nos encontramos con varias propuestas que quiero compartir. Una de ellas es reparar y decorar las estanterías de la biblioteca, dependiendo de la temática de libros o material que van albergar.

En la imagen superior podemos encontrar los ejemplares del catálogo que hacen referencia a hadas, duendes y diversos seres mágicos.

En la imagen inferior, el alumnado decidió el azul y el amarillo las estanterías que guardan juegos y puzzles.

Una manera original de tener todo en su sitio.

Mensajes al viento.

Enseguida lo vi: a mis alumnos buscando palabras, letras, ilustraciones de estos garabatos creados a partir de esta "máquina". Me encontré con ellas en el encuentro de "Cometas", en Las Palmas de Gran Canaria.

Murales, libros y libros antiguos.

La Biblioteca de colegio de Primaria Corazón de María, ha desarrollado una actividad que me parece muy interesante, que ayudará a los niños y más a reflexionar sobre el valor del libro y prestar atención a su conservación.

Puedes ver el artículo, en el siguiente enlace:
http://palabrasdeprimaria.blogspot.com.es/2012/12/libros-antiguos.html

Y también comprobar los trabajos...

Te regalo un abrazo de cuentos.

Llega Un abrazo de cuentos, y con él, la música...

Solo para tus ojos

Interesantísimo documento que puede darnos pistas para acercar el álbum ilustrado a los nuevos lectores  (y otros que no lo sean tanto).

Open publication - Free publishing - More lectura

Siluetas con estilo.

Marcar, señalar, indicar... son procedimientos típicos de las bibliotecas. En las escolares también. La imaginación puede llevarnos a ideas como las que ven en las imágenes. Me encontré con ellas en la Biblioteca Maestra Mari Nieves Rodríguez. Estos maestros no paran. Ahora eres tu quien debe poner de tu parte para ver que otras figuras puedes realizar... dependiendo de la temática, de la CDU, de la edad... 

Muchos caminos...

Muchos caminos llegan a Roma... o así lo han entendido los maestros del CEIP Los Caserones, aprovechando una noche terrorífica... se les ocurre esto que ven en las imágenes... como para no intentar leer...

Música, canciones y cuentos: Cuentos Encantados.

Los que me conocen saben que la música forma parte de mi trabajo y mi vida. Todo tiene una banda sonora. Yo mismo, "me atrevo" a componer algunas ideas para acompañar a mis libros... Reuní algunas de ellas en un álbum digital que titulé "La función". También he aprovechado las posibilidades de la red con herramientas como AudioBoo para crear un canal propio de audios... Ayer me tropecé con Cuentos Encantados, un blog donde el autor compone una canción para álbumes ilustrados y cuentos. Muchos están en el mercado, por lo que puede ser una herramienta útil que podemos utilizar sin dificultad. Un maestro de educación infantil que ha entendido que en la educación, solo crecemos cuando compartimos. Felicidades y a seguir encantándonos con sus cuentos.

El sueño de un tomate.

Taller de guiones y animación.

Ana es la autora de la idea, de la historia, del guión... Con 8 años apunta maneras ;)

Tienes una idea. La cuentas. La escribes. Buscas el material. Una cámara y un trípode. Muchas fotos. Un programa de edición y el resultado es...

Mímate.

El Centro de Formación del Profesorado Las Palmas I, no regala esta sorpresa en forma de guía de lectura. Una gran idea para reinventar, ¿te atreves?

La participación en la acción: Ideas sencillas=resultados inmediatos.

Tres imágenes, sencillas, pero con un gran valor: la capacidad de otorgar una referencia a un espacio que estaba "muerto", dándole protagonismo a los usuarios. Los niños y las niñas verán que las bibliotecas son importantes cuando les hagamos protagonistas de las mismas. Noelia Reyes, compañera del CEIP María Jesús Pérez Morales lo sabe bien.

Radiografía de un libro...

Mi compañera Mª Nieves Rodríguez tiene unas ideas fantásticas. La última es esta actividad que les presento aquí. ¿Qué es lo que nos gusta de un libro? ¿Qué hace que ese título me "enganche" más que aquel otro? ¡Vamos a sacarle una radiografía a un libro!

Le comunicamos al alumnado que pensaran en un libro, en aquel que más le haya gustado de los que ha leído. Había que reflejar algo "interior" del libro, algún aspecto que nos haya llamado la atención, aunque no sea evidente, pero que para nosotros haya sido significativo. Aquí les dejo algunas pinceladas de esta actividad original y diferente.

Seguimiento del plan lector y II.

Siempre me ha parecido fundamental que el alumnado sepa y se situe ante el desarrollo de su Plan de Lectura Personal, y que además se muestre a los demás, sin ánimos de comparación. Más bien, siguiendo el criterio de que: "todos sumamos". Este es el sentido de esta tarea que les presento a continuación:

¿Qué estoy leyendo?

View more presentations from Animalec, animación a la lectura..

Mec, mec...

Este villancico siempre me ha gustado y lo he narrado y el alumnado lo han leído y cantado. Y como estamos en fecha, por aquí les dejo estos recursos...

ATENCIÓN: LA MÚSICA Y LA LETRA DEL VILLANCICO ES DE Mª ELENA WALSH. AQUÍ COLOCAMOS UNA SECUENCIA REALIZADA POR ANIMALEC PARA UN USO EXCLUSIVO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. SI CREES QUE ESTOS ARCHIVOS NO DEBEN ESTAR AQUÍ, POR FAVOR AVÍSANOS Y SERÁN RETIRADOS AL INSTANTE. GRACIAS.

Puedes descargar:

• Las imágenes del villancico.
• Libro-imagen sobre el villancico. Incluye la letra e imágenes.
• Descargar secuencia del Villancico, versión Educación Infantil.
• Descargar secuencia del Villancico, versión Educación Primaria.
• En el taller de animación a la lectura que realizamos en el CEIP Pintor Manolo Millares, las mamás prepararon esta obra de teatro para sus hijos de Educación Infantil; fue un gran regalo de Navidad.
• Marcadores de Lectura.

Árbol lector y ambientación navideña.

Aquí te muestro algunos carteles y la ambientación de nuestro árbol lector en Navidad. La idea de Mari Nieves Rodríguez, maestra.

Almanaque: No te quedes de piedra.

El día 2 de Abril se celebra el Día del Libro Infantil y Juvenil. El día 23 de abril se celebra el día del Libro. Son 22 días los que separan estas fechas. La propuesta es sencilla: se trata de construir una especie de almanaque, que comience el día 22 de Abril y termine el día 23 de Abril. Y para cada día una propuesta de lectura. También pueden servirte para decorar la biblioteca.

Descargar.

Los libros, una puerta abierta. (Almanaque)

El día 2 de Abril se celebra el día Infantil y Juvenil; el día 23 de Abril el Día del Libro y de los Derechos de Autor. Son 22 dos días de fiestas, 22 recomendaciones para leer, 22 almanaques...

Descargar primer grupo de imágenes.

Descargar el segundo grupo de imágenes.

Creamos un programa de radio en Internet: MundoTeca TV

Les presento el primer postcast grabado en el centro donde trabajo, con alumnos de sexto curso. LLevamos semanas con la tarea.

En las primeras sesiones vimos, escuchamos y experimentamos con los conceptos: qué es un postcast, para qué sirve, que comunicamos en un postcast, etc.

Luego les propuse realizar un sencillo programa de audio de recomendaciones literarias de Literatura Infantil y Juvenil. Esta se realizó a través de los diarios de lectura que cada alumno lleva en el aula.

Había que diseñar el logotipo, ponerle un nombre al programa, explicar los puntos de un guión, elaborar uno que fuese modelo para todos…

Al final, después de semanas trabajando, decidimos que el programa se llama MUNDOTECA TV. "Mundo" porque cualquiera puede escucharlo. "Teca", porque hace referencia a biblioteca. Y "TV", porque la intención del alumnado es poder realizar algún trabajo en video.

Estos son los logotipos que trabajamos: