Las presentaciones de libros...

Joaquín Nieto, escritor grancanario, se ha arriesgado a presentar su último libro en el mismo lugar donde se desarrolla la historia. Esto significa que, el futuro lector tiene la oportunidad de respirar, oler, observar... lo que le llevó al autor a desarrollar su novela. Una feliz iniciativa. Un camino acertado. Una alternativa a las clásicas presentaciones que, en ocasiones, nos aturden.

¡Miau! El blog de Cuatrogatos.

Cuatro Gatos (http://www.cuatrogatos.org) y su blog (http://www.cuatrogatos-miau.blogspot.com/) es una revista literaria que siempre me he resultado interesante por su visión de la literatura y por el esfuerzo que realizan. Les recomiendo que sigan su blog y lo incluyan en "favoritos". Felicidades a sus autores.

La BiblioPlaya, leer al sol.

Las biblioplayas se constituye en elementos de dinamización que sacan a las bibliotecas de su espacio habitual para llevar los libros y otros recursos lo más cerca posible del futuro usuario, en un ambiente diferente y ocasional. Es imprescindible hacer una selección de fondos adecuada con lecturas "frescas", ágiles y actuales. No se trata, como he comprobado, de colocar fondos "de almacén", ya que los responsables temen un deterioro de los ejemplares. La biblioplaya que les presento está situada en Telde, en la Playa de Melenara. El espacio no es muy grande pero han realizado una selección de texto muy cuidada y la selección infantil-juvenil no es nada despreciable. Cuenta con una selección de la prensa nacional y local y con acceso a Internet. Aunque está abierta en horario de mañana y tarde, se cierra a las 9:00 de la noche, con el fin que los usuarios puedan disfrutar de un grato agradable cuando el tiempo más lo permite. Como en toda biblioteca se pueden realizar préstamos.

Radiografía de un libro...

Mi compañera Mª Nieves Rodríguez tiene unas ideas fantásticas. La última es esta actividad que les presento aquí. ¿Qué es lo que nos gusta de un libro? ¿Qué hace que ese título me "enganche" más que aquel otro? ¡Vamos a sacarle una radiografía a un libro!

Le comunicamos al alumnado que pensaran en un libro, en aquel que más le haya gustado de los que ha leído. Había que reflejar algo "interior" del libro, algún aspecto que nos haya llamado la atención, aunque no sea evidente, pero que para nosotros haya sido significativo. Aquí les dejo algunas pinceladas de esta actividad original y diferente.

Los libros, una puerta abierta. (Almanaque)

El día 2 de Abril se celebra el día Infantil y Juvenil; el día 23 de Abril el Día del Libro y de los Derechos de Autor. Son 22 dos días de fiestas, 22 recomendaciones para leer, 22 almanaques...

Descargar primer grupo de imágenes.

Descargar el segundo grupo de imágenes.

Algunas propuestas [mínimas] para trabajar con un álbum ilustrado.

El álbum ilustrado.

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De la caja al libro...

La biblioteca de CEIP Bañaderos, http://canguli.blogspot.com/, nos propuso un trabajo de construcción de libros con cajas. Yo hice alguna que otra adaptación y estos son los resultados. El trabajo lo realizaron alumnos y alumnas de sexto curso del CEIP Los Caserones. Se basó en el libro de Alexis Ravelo, La historia del bufón Alegre Contador.

La historia del bufón alegre contador

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CLUB DE LECTORES O CLUB DE LECTURAS, ¿por dónde empezar?

Para los que deseen animarse a crear un CLUB DE LECTORES O CLUB DE LECTURAS, y no sepan por dónde empezar, les propongo que dediquen un tiempo a la lectura de estos documentos:

Este enlace te llevará a un único archivo en el que encontrarás otros cuatro, con los siguientes títulos:

• Cómo crear un club de lectura en cualquier rincón del mundo.
• Compartiendo lecturas.
• Manual para organizar un club de lectura.
• Cómo formar un club de lectura.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez aporta la siguiente documentación, a modo de presentación, "Los clubes de lectura: de la mesa camilla al blog".

La Xunta de Galicia ha publicado "Guía para crear un club de lectura. Lecturas compartidas”.

También podrás consultar el libro "Leer y conversar: una introducción a los clubes de lectura", de ARANA, J. y GALINDO, B., publicado por Ediciones Trea en 2009.

¿A qué sabe la luna?

Este texto de Kalandraka ha sido utilizado en las aulas y en los espacios infantiles con bastante frecuencia por su ternura, frescura y texturas literarias y gráficas.

Así que te dejo algunos recursos que pueden ser utilizados en clase y fuera de ella:

Vídeos:

• Vídeo 1, actividades realizadas en Educación Infantil.
• Vídeo 2, narración del cuento.

El cuento en verso, por Fátima Batista.
Recursos varios (mapa del cuento, carta dirigida a las familias, etc.)

De piratas y piraterías...

Los piratas siempre han sido un tema que han fascinado al alumnado por la naturaleza los protagonistas, un poco de héroes y otro poco de villanos, que nos hacen sentirnos a todos un poco "piratas" de vez en cuando. Pues bien, quiero recomendarles estas actividades (incluida una WebQuest) precisamente sobre los piratas… unos recursos muy propicios si decides organizar en la biblioteca del centro alguna exposición sobre estos temas.

Sus autores, el CEIP Ntra. Sra. de los Ángeles, en El Esparragla (Murcia)

Ir a los contenidos.

¡Cuélgate un libro! ¡Mándanos tu foto!

A mi incansable compañera Mª Nieves se le ha ocurrido la idea de la percha: magnífica, ingeniosa... Así que te proponemos una actividad, donde el humor y la creatividad se han unido para reírnos en torno a la lectura…

Que cada uno se busque una percha…
Que cada una busque el libro que más le guste, su preferido…
Que cada uno se cuelgue el libro y luego se haga una foto…

Esa foto la puedes utilizar para decorar la biblioteca del centro, el rincón de lectura, o hacer portadas de libros…

INCLUSO, puedes enviarnos tu foto, para enseñarnos qué libro te tiene colgado.

Entrevista a un personaje de un libro.

Hay muchas maneras de hacer que los personajes de un libro "vivan" en el alumnado. Una de ellas, es ésta que les propongo. Después de la lectura del libro "El lagarto de Ansite" (Sandra Franco - CAM Pds) les pedí al alumnado que asumiera uno de los personajes y preparamos un ficticio programa de radio. La idea quedó así:

Elmer, las TIC y la animación a la lectura.

Elmer sirvió de excusa para realizar este vídeo. Vuelvo a insistir en lo motivador que resulta para el alumnado la utilización de este tipo de recursos, no sólo para los que realizan la actividad, sino para los que aún no se han leído el libro o para los que se lo acaban de leer.

Para después de la lectura, ¿qué es lo más que te ha gustado?

Esta actividad se realizó después de la lectura del libro Diario de un visitante. Como comprobarán cuando vean la presentación, las consignas fueron muy pocas, pero obliga al alumnado a reflejar aquellos aspectos del libro que le parecieron más interesante. ¿Cuál es la idea principal del texto?

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