Animalec

Guía de lectura de un álbum ilustrado, La Gota.

2011-12-19T10:04:00.000Z

Estamos acostumbrados a leer diferentes guías de lectura, pero en pocas ocasiones nos encontramos con una guía de un álbum ilustrado. En este caso corresponde a "La Gota" (Publicaciones Bilenio - Daniel Martín y Rosa Marrero), pero bien podría valer para cualquier otro libro álbum.

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Gotitas...

2011-12-17T10:01:00.000Z

Expresar lo que uno siente hacia un libro, una historia o sus autores se pueden hacer de diferentes maneras. Juana Rosales, maestra de Educación Infantil, propuso "Gotitas", claro está, después de leer "La Gota", de Daniel Martín y Rosa Marrero.

Un breve recorrido por el álbum ilustrado.

2011-12-07T23:30:00.000Z

Sobre Bibliotecas escolares...

2011-11-22T00:38:00.000Z

Teatro: Día de la biblioteca.

2011-10-25T02:38:00.000+01:00

Desde La Lajita, Fuerteventura, nos llega esta obra de teatro que espero les sirva para disfrutar del teatro escolar más las bibliotecas escolares.

Descargar el archivo, aquí.

El sueño de un tomate.

2011-10-23T20:12:00.000+01:00

Taller de guiones y animación.

Ana es la autora de la idea, de la historia, del guión... Con 8 años apunta maneras ;)

Tienes una idea. La cuentas. La escribes. Buscas el material. Una cámara y un trípode. Muchas fotos. Un programa de edición y el resultado es...

¿Cuál fue tu primera palabra?

2011-10-17T22:28:00.002+01:00

Le hicimos esa pregunta a niños y niñas de Educación Infantil. A partir de cada una de las palabras, hablamos, comentamos, dibujamos, jugamos, contamos, leímos... La pregunta, según qué edad, puede ser otra:

¿cuál es la palabra que más dice?
¿qué palabra es la recuerdas con más cariño?
¿qué palabra te trajo un problema?

SÍ leer, NO leer

2011-10-17T21:51:00.001+01:00

SÍ leer, NO leer es una serie de vídeos "caseros" que intentan reflexionar sobre el sentido de la lectura.

Sí leer, no leer (y 1), http://www.youtube.com/watch?v=7PC78OgRuRU
Sí leer, no leer (y 2), http://www.youtube.com/watch?v=5AxxrdVbdzE
Sí leer, no leer (y 3), http://youtu.be/jneBqHj-JAk

Mímate.

2011-09-25T17:44:00.000+01:00

El Centro de Formación del Profesorado Las Palmas I, no regala esta sorpresa en forma de guía de lectura. Una gran idea para reinventar, ¿te atreves?

Las presentaciones de libros...

2011-08-18T22:29:00.001+01:00

Joaquín Nieto, escritor grancanario, se ha arriesgado a presentar su último libro en el mismo lugar donde se desarrolla la historia. Esto significa que, el futuro lector tiene la oportunidad de respirar, oler, observar... lo que le llevó al autor a desarrollar su novela. Una feliz iniciativa. Un camino acertado. Una alternativa a las clásicas presentaciones que, en ocasiones, nos aturden.

¡Miau! El blog de Cuatrogatos.

2011-08-14T12:58:00.001+01:00

Cuatro Gatos (http://www.cuatrogatos.org) y su blog (http://www.cuatrogatos-miau.blogspot.com/) es una revista literaria que siempre me he resultado interesante por su visión de la literatura y por el esfuerzo que realizan. Les recomiendo que sigan su blog y lo incluyan en "favoritos". Felicidades a sus autores.

La participación en la acción: Ideas sencillas=resultados inmediatos.

2011-07-10T23:05:00.000+01:00

Tres imágenes, sencillas, pero con un gran valor: la capacidad de otorgar una referencia a un espacio que estaba "muerto", dándole protagonismo a los usuarios. Los niños y las niñas verán que las bibliotecas son importantes cuando les hagamos protagonistas de las mismas. Noelia Reyes, compañera del CEIP María Jesús Pérez Morales lo sabe bien.

La BiblioPlaya, leer al sol.

2011-07-10T22:58:00.000+01:00

Las biblioplayas se constituye en elementos de dinamización que sacan a las bibliotecas de su espacio habitual para llevar los libros y otros recursos lo más cerca posible del futuro usuario, en un ambiente diferente y ocasional. Es imprescindible hacer una selección de fondos adecuada con lecturas "frescas", ágiles y actuales. No se trata, como he comprobado, de colocar fondos "de almacén", ya que los responsables temen un deterioro de los ejemplares. La biblioplaya que les presento está situada en Telde, en la Playa de Melenara. El espacio no es muy grande pero han realizado una selección de texto muy cuidada y la selección infantil-juvenil no es nada despreciable. Cuenta con una selección de la prensa nacional y local y con acceso a Internet. Aunque está abierta en horario de mañana y tarde, se cierra a las 9:00 de la noche, con el fin que los usuarios puedan disfrutar de un grato agradable cuando el tiempo más lo permite. Como en toda biblioteca se pueden realizar préstamos.

Algunos vídeos que podemos utilizar en escuelas de familias.

2011-04-26T12:30:00.000+01:00

He recopilado algunos vídeos que nos pueden ayudar en diferentes encuentros con las familias para ayudarnos a reflexionar sobre el hecho lector y su importancia:

- Leer y leer 1, [ver vídeo]

- Leer y leer 2, [ver vídeo]

- Leer y leer 3, [ver vídeo]

- Si tú lees, ellos leen [ver vídeo]

- TV para padres, Lectura infantil [ver vídeo]

¿Por qué leer?

2011-04-24T12:18:00.000+01:00

Pregón por el Día del Libro. (Para gente de tres palmos, más o menos)

2011-04-16T10:23:00.001+01:00

LIBROS ¡A VOLAR!

Libros, libritos, librazos y librillos.

¡Salgan todos del armario!

¡Abandonen las estanterías!

¡Dejen atrás los recovecos oscuros de un pasillo!

¡Invadan nuestros corazones!

Los libros tienen que moverse; no pueden estar quietos permanentemente (y no deben).

Los libros tiene que viajar de un lado para otro, igual que lo hace nuestra imaginación, nuestras alegrías. Igual que las risas suben y bajan,
el hipo suena,
las rosas huelen,
las manos acarician,
la esperanza tiene color,
el libro debe moverse.

Los libros escondidos no sirven para nada. Los libros escondidos se mueren.
Los libros escondidos se aburren, y cuando eso ocurre, también se aburre una parte de nosotros.

Tenemos que sacar a los libros de las cuevas.
Nosotros y nosotras somos los responsables.
Tenemos que sacar los libros a la luz del día o de la noche.

A las estrellas les gustan leer. Al sol igual.

Así que levanta la piedra que alguien puso encima del libro y déjalo libre, para que vuele bien alto.

Los libro no se cansan. Los libros no tiene agujetas.

Los libros son tan fuertes como nosotros y nosotras.

¡Vivan los libros!

¡Vivan los que leemos libros!

¡Vivan los que no han leído nunca ningún libro pero están a punto a hacerlo!

Radiografía de un libro...

2011-04-16T10:04:00.001+01:00

Mi compañera Mª Nieves Rodríguez tiene unas ideas fantásticas. La última es esta actividad que les presento aquí. ¿Qué es lo que nos gusta de un libro? ¿Qué hace que ese título me "enganche" más que aquel otro? ¡Vamos a sacarle una radiografía a un libro!

Le comunicamos al alumnado que pensaran en un libro, en aquel que más le haya gustado de los que ha leído. Había que reflejar algo "interior" del libro, algún aspecto que nos haya llamado la atención, aunque no sea evidente, pero que para nosotros haya sido significativo. Aquí les dejo algunas pinceladas de esta actividad original y diferente.

Amor de libro. Cortometraje.

2011-04-12T22:20:00.000+01:00

Realizado por el alumnado de sexto curso del CEIP Los Caserones.

700 libros al alcance de un clic

2011-04-03T11:45:00.002+01:00

Libros y tesis al alcance de todo el mundo. Desde cualquier sitio y a golpe de clic. Dentro de unos meses, sólo se necesitará una pantalla y una línea telefónica para acceder a la mayoría de las publicaciones editadas por la Universidad de Santiago (USC). Sin buscar en estanterías. Sin tener que viajar a Galicia. La gran biblioteca virtual que Google quiere construir en Internet amplia ahora sus fondos con 700 libros y 246 tesis doctorales de la universidad compostelana.

Enlace, ver artículo.

¿Son aburridos todos los bibliotecarios?

2011-03-25T22:18:00.000Z

Los de mi edad teníamos una visión de los bibliotecarios como seres aburridos, con gafas de pasta negras y son poco humor... Quizás por eso me divierten estos tipos de vídeos...

Texto. Pregón por el XX Aniversario de la Biblioteca Insular.

2011-03-21T00:32:00.000Z

Quizás la propuesta puede servir para dinamizar alguna actividad en el centro...

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Proyecto "Atrapalabras".

2011-03-21T00:27:00.000Z

En las calles hay escondidas postales con historias agazapadas. Palabras que encuentras, palabras que regalas. Este blog es el punto de encuentro de todos los que atraparon palabras escondidas. Así comienza el blog coordinado por el Colectivo Légolas. Recomendada visita si eres amante de las historias que salen en forma de voz para ser atrapadas...
Para saber, disfrutar de este proyecto, visita http://proyectoatrapalabras.blogspot.com/

Pregón por el XX Aniversario de la Biblioteca Insular.

2011-03-14T03:36:00.000Z

Daniel Martín Castellano, pregonero del XX Aniversario de la Biblioteca Insular, anima a todos los usuarios de la Red a participar en la elaboración del pregón.

Daniel Martín será el pregonero del XX Aniversario de la Biblioteca Insular de Gran Canaria. El escritor y narrador de literatura infantil ha sido invitado por la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico del Cabildo de Gran Canaria para que, junto a la consejera doña Luz Caballero Rodríguez, hagan extensivas las felicitaciones a toda Gran Canaria, en especial a los más de 26.000 socios y usuarios que son usuarios de algunos de los servicios con los que presta la biblioteca. El acto será el día 18 de marzo, a las 18:00 horas, en la propia Biblioteca Insular y tiene como lema “20 años no es nada”.

Uno de los párrafos que lea el autor, será elegido entre aquellos mensajes que sea enviado por algún usuario de algunas de las redes sociales más conocidas. Debe de ser un texto que no supere los 140 caracteres (un “tweet” de la red twitter). Daniel Martín, invita a enviar las propuestas a través de Twitter mencionando @animalec (twitter.com/animalec) o a través de la red social facebook (www.facebook.com/animalec) o del propio blog del autor (danielmartincastellano.blogspot.com)

Encuentro con autores a través de vídeo-conferencia.

2011-02-16T22:34:00.000Z

No siempre se puede hacer una visita a un centro: cuestiones de horario, de tiempo, etc. Pero la tecnología puede hacer que este acercamiento, entre el autor y el lector, se produzca. No es igual de "caluroso" pero sí una manera práctica y, entre otras cosas, hace que el alumnado descubra, de manera práctica, uno de los valores de la video-conferencia. Participamos Iván Suárez (Vampiros en la noche) y Daniel Martín (Grejo y el mar, El monstruo). La idea, de Davinia Díaz, docente del CEIP Oasis de Maspamolas.

Escribir: emociones y sentimientos.

2011-02-13T18:51:00.000Z

Las emociones y los sentimientos son argumentos infinitos que nos impulsan a escribir y a leer lo que otros compañeros han escrito anteriormente. Así lo creemos y así lo ha creído Mª Nieves Rodríguez, que ha puesto a circular esta "libreta" entre sus alumnos y alumnas... Dentro de unos meses, veremos el resultado...

Presupuestos participativos en la Biblioteca Escolar.

2011-02-13T18:41:00.001Z

¿Quién decide los libros que se compran para la biblioteca del centro? ¿Se puede hacer este trabajo a través de una tarea que desarrollen los alumnos y el profesorado del centro?

Pues esta es la respuesta que dimos en el centro en el que trabajo:

Participar en los presupuestos de la biblioteca del centro.

Nos vamos de compra.

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Familia y Biblioteca Escolar.

2011-02-13T17:59:00.000Z

Sobran las palabras de este trabajo potenciado desde el CEIP Galicia y realizado por sus familias. Sólo hay que verlo. Una idea magnífica.

Seguimiento del plan lector y II.

2011-02-13T17:55:00.002Z

Siempre me ha parecido fundamental que el alumnado sepa y se situe ante el desarrollo de su Plan de Lectura Personal, y que además se muestre a los demás, sin ánimos de comparación. Más bien, siguiendo el criterio de que: "todos sumamos". Este es el sentido de esta tarea que les presento a continuación:

¿Qué estoy leyendo?

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Entrar y sentirse acogido: Biblioteca CEP LPGC II

2011-02-13T17:52:00.001Z

Es importante que cuando alguien entre en un espacio de lectura, se encuentre cómodo, relajado. Debe ser un espacio que invite... Aquí les presentamos unas fotografías de la Biblioteca del Centro de Formación del Profesorado Las Palmas II (Gran Canaria). Además de tener espacio, hay criterio.

El poder de la palabra con Pedro García Cabrera.

2011-01-17T18:14:00.000Z

"El poder de la palabra con Pedro García Cabrera", es un proyecto que se ha desarrollado en un centro de Educación Secundaria en la isla de Gran Canaria, IES Josefina de la Torre. Me ha encantado y creo que debemos promocionarlo y hacer que todos y todas podamos disfrutar del trabajo del profesorado y del alumnado... Aquí está el trabajo:

Un video para la reflexión.

2011-01-10T01:42:00.002Z

Literacy Foundation: The Gift of Reading - Cinderella

El círculo de la lectura.

2011-01-02T02:26:00.000Z

Siguiendo con la idea del árbol lector, a Vanessa Hernández, maestra, se le ocurrió esta otra idea, que les dejo aquí para que la disfruten:

Ratoncito Pérez.

2011-01-02T02:15:00.000Z

Sara Ortega, a través de nuestra lista de colaboración, nos envió este documento de Jesús Rodríguez: El ratoncito Pérez. En este archivo vamos a encontrarnos con el cuento y con unas actividades. Gracias Sara y a disfrutarlo... Descargarlo desde aquí.

Mec, mec...

2010-12-22T22:39:00.003Z

Este villancico siempre me ha gustado y lo he narrado y el alumnado lo han leído y cantado. Y como estamos en fecha, por aquí les dejo estos recursos...

Listen!

ATENCIÓN: LA MÚSICA Y LA LETRA DEL VILLANCICO ES DE Mª ELENA WALSH. AQUÍ COLOCAMOS UNA SECUENCIA REALIZADA POR ANIMALEC PARA UN USO EXCLUSIVO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. SI CREES QUE ESTOS ARCHIVOS NO DEBEN ESTAR AQUÍ, POR FAVOR AVÍSANOS Y SERÁN RETIRADOS AL INSTANTE. GRACIAS.

Puedes descargar:

Las imágenes del villancico.
Libro-imagen sobre el villancico. Incluye la letra e imágenes.
Descargar secuencia del Villancico, versión Educación Infantil.
Descargar secuencia del Villancico, versión Educación Primaria.
En el taller de animación a la lectura que realizamos en el CEIP Pintor Manolo Millares, las mamás prepararon esta obra de teatro para sus hijos de Educación Infantil; fue un gran regalo de Navidad.
Marcadores de Lectura.

Árbol lector y ambientación navideña.

2010-12-22T22:17:00.000Z

Aquí te muestro algunos carteles y la ambientación de nuestro árbol lector en Navidad. La idea de Mari Nieves Rodríguez, maestra.

Las partes de un libro.

2010-11-21T13:10:00.000Z

Me encontré este cartel en el CEIP Alcaranaveras... me parece una buena idea para compartir.

Las cartas de Risco.

2010-11-15T01:15:00.002Z

Las cartas de Risco es un proyecto para realizar en todo un centro. Aunque no está todo el material, si encontrarás el suficiente para poder realizarlo en tu colegio si se te apetece. Todo está en http://risco.animalec.com

Bibliografía.

2010-11-14T12:58:00.000Z

Hemos añadido una nueva "pestaña" que te lleva directamente a nuestro apartado de bibliografía. Un proyecto que teníamos aparcado pero que vemos muy necesario.

Lo hemos estrenado añadiendo dos títulos de la Editorial Graó:
- Evaluación de la comprensión lectora.
- 10 ideas claves: Animación a la lectura.

Almanaque: No te quedes de piedra.

2010-11-10T12:56:00.000Z

El día 2 de Abril se celebra el Día del Libro Infantil y Juvenil. El día 23 de abril se celebra el día del Libro. Son 22 días los que separan estas fechas. La propuesta es sencilla: se trata de construir una especie de almanaque, que comience el día 22 de Abril y termine el día 23 de Abril. Y para cada día una propuesta de lectura. También pueden servirte para decorar la biblioteca.

Descargar.

Los libros, una puerta abierta. (Almanaque)

2010-11-10T01:43:00.003Z

El día 2 de Abril se celebra el día Infantil y Juvenil; el día 23 de Abril el Día del Libro y de los Derechos de Autor. Son 22 dos días de fiestas, 22 recomendaciones para leer, 22 almanaques...

Descargar primer grupo de imágenes.

Descargar el segundo grupo de imágenes.

El árbol Lector.

2010-11-10T01:31:00.000Z

Aquí les dejo la información sobre el árbol lector:

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Y ésta imágene, que nos han llegado de un centro de jóvenes en Gáldar, que también han realizado su árbol lector:

Maestro, te necesito...

2010-11-10T01:05:00.000Z

Una reflexión sobre la competencia profesional docente en el ámbito de la animación a la lectura en el aula...

Decoramos la biblioteca.

2010-10-26T23:50:00.000+01:00

Estamos contentos de este trabajo. Por eso volvemos a editarlo. Queremos presentarte una serie de carteles para bibliotecas escolares, en especial para Bibliotecas de Educación Infantil y Educación Primaria. Hemos querido evitar mensajes negativos. Te recomendamos que cada semana presentes uno y ayudes a los niños y niñas a reflexionar sobre sus contenidos.

El trabajo ha sido realizado por el Grupo Teatro COR’S (Gran Canaria). Los protagonistas con Pedro Hernández y Jose Antonio Perera. La fotografía ha corrido a cargo de Daniel Martín. Las imágenes están registradas. Se pueden utilizar sólo en el ámbito educativo o el ámbito de la animación social, comunitaria o cultural, pero nunca en publicaciones o fines comerciales.

Bibliotecas Saludables.

2010-10-26T23:44:00.000+01:00

Unos consejos breves para utilizar la biblioteca con salud.

Bibliosa

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Cuéntamelo otra vez...

2010-10-21T22:45:00.002+01:00

Mamá, papá,cóntamo outra vez

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Análisis del hábito lector en un centro.

2010-10-21T22:41:00.001+01:00

Si deseas los archivos originales, no tienes más que pedirlos por correo electrónico.Análisis del hábito lector

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Mundoteca TV - Programa 3

2010-10-17T17:36:00.000+01:00

Presentación de Alejandro Rodruíguez: Abdel, publicado por S.M.

Listen!

Juegos y artilugios para contar...

2010-10-13T02:13:00.000+01:00

Juegos y artilugios para contar "son unas recetas" que un buen día me enviaron. Es el momento de presentarlas por aquí. Espero que te sirvan de algo.

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MundoTeca TV - Programa II

2010-10-09T13:14:00.001+01:00

Recomendación de Daniel González: "Diario de un visitante" de Daniel Martín.

Listen!

MundoTeca TV - Programa I

2010-10-06T21:29:00.001+01:00

Recomendación de Noa Castro: "Crepúsculo", de Stephenie Meyer.

Listen!

Creamos un programa de radio en Internet: MundoTeca TV

2010-10-06T21:27:00.000+01:00

Les presento el primer postcast grabado en el centro donde trabajo, con alumnos de sexto curso. LLevamos semanas con la tarea.

En las primeras sesiones vimos, escuchamos y experimentamos con los conceptos: qué es un postcast, para qué sirve, que comunicamos en un postcast, etc.

Luego les propuse realizar un sencillo programa de audio de recomendaciones literarias de Literatura Infantil y Juvenil. Esta se realizó a través de los diarios de lectura que cada alumno lleva en el aula.

Había que diseñar el logotipo, ponerle un nombre al programa, explicar los puntos de un guión, elaborar uno que fuese modelo para todos…

Al final, después de semanas trabajando, decidimos que el programa se llama MUNDOTECA TV. "Mundo" porque cualquiera puede escucharlo. "Teca", porque hace referencia a biblioteca. Y "TV", porque la intención del alumnado es poder realizar algún trabajo en video.

Estos son los logotipos que trabajamos:

Biblioteca, libros y CDU.

2010-10-04T15:24:00.001+01:00

Un material que preparé hace un tiempo para ayudar a unos alumnos a realizar una WebQuest. Aquí se les dejo por si les he de utilidad.

Biblioteca, libro, cdu.

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Algunas propuestas [mínimas] para trabajar con un álbum ilustrado.

2010-10-04T11:51:00.000+01:00

El álbum ilustrado.

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Bibliorecreo.

2010-10-04T02:17:00.002+01:00

En el CEIP Los Caserones (Telde - Gran Canaria) hemos puesto en marcha una actividad a la que hemos denominado Biblio-Recreo, con el objetivo dedar la oportunidad al alumnado que lo desee de leer en el tiempo de recreo de manera libre y sin que sea necesario tener un carnet o "sacar" un libro de la biblioteca. Lo único que se le pide a los niños y las niñas, es que respeten el espacio de lectura y que se cuide al máximo los libros.

De la caja al libro...

2010-10-04T02:00:00.000+01:00

La biblioteca de CEIP Bañaderos, http://canguli.blogspot.com/, nos propuso un trabajo de construcción de libros con cajas. Yo hice alguna que otra adaptación y estos son los resultados. El trabajo lo realizaron alumnos y alumnas de sexto curso del CEIP Los Caserones. Se basó en el libro de Alexis Ravelo, La historia del bufón Alegre Contador.

La historia del bufón alegre contador

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Bibliotecas 2.0.

2010-09-30T01:31:00.000+01:00

Estoy en un periodo de formación personal relacionando aspectos educativos, sociales y culturales con las redes sociales, como espacios de comunicación, colaboración y evaluación de todo el proceso de intervención. Las impresiones, aún queda mucho para ser conclusiones, son alentadoras: el ciudadano se implica (o por lo menos eso parece) y responde a las propuestas, tímidas aún, que se hacen.

Aún queda mucho camino por recorrer; muchos han vencido el miedo, la nostalgia, el folklorismo, la quietud creativa o la mediocridad, y se han lanzado de lleno a hacer de la gestión de la cultura un elemento propio de una forma de ser y de ver nuestra participación en la sociedad.

Las bibliotecas no se quedan al margen, y han entendido rápidamente que la evolución no es otra que la Biblioteca 2.0., necesaria e inclusiva propuesta de trabajo para usuarios nativos en la redes sociales y en la sociedad de la información y para otros que se incorporan, con esfuerzo, a los nuevos mecanismos de comunicación.

¿Qué pasará con las bibliotecas escolares? ¿Tendrán un espacio posible en las redes sociales y en el Internet 2.0.? ¿Será necesario? ¿Qué recursos y herramientas serían suficientes? Demasiadas preguntas que deben irse contestando en breve. No podemos, no debemos, quedarnos de nuevo atrás. La escuela no se merece eso. No deberíamos permitirlo.

Para más información:

http://www.ganaloquequieras.biz/temasinteres.php?ide=148

http://www.slideshare.net/Baratz/informe-redes-sociales-javier-leiva?from=embed

http://www.slideshare.net/natalia.arroyo/biblioteca-20-1197357

http://www.slideshare.net/dmargaix/unidad-3a-concepto-de-biblioteca-20-presentation

http://www.slideshare.net/soledadferreiro/colegio-bibliotecarios-presentacion-presentation

http://www.recbib.es/blog/redes-sociales-y-ii-utilidades-en-bibliotecas

http://www.nievesglez.com/2009/06/bibliotecas-como-redes-sociales.html

Biblioburro: sencillamente precioso.

2010-09-27T00:10:00.000+01:00

Si alguien quiere hacer un proyecto de Animación a la lectura y no encuentra suficientes motivos, les recomiendo que le dediquen un tiempo a ver este vídeo.

Blogs y libros.

2010-09-19T10:55:00.001+01:00

Cada vez hay más escritores que utilizan los blog para ponerse en contacto con los lectores y compartir experiencias. Por ejemplo, del libro "Grejo y el mar" (San Pablo) encontramos http://grejoyelmar.blogspot.com en donde nos proponen cosas como éstas...

Seguimiento del plan lector.

2010-09-17T01:39:00.001+01:00

Se inicia el curso y por eso me parece importante compartir estos tres documentos con ustedes.

Bitácora de un lector. El primero de ellos es una pequeña ficha de seguimiento de las lecturas que van haciendo el alumnado. Yo llevo dos cursos con los mismos niños y niñas haciendo este diario, y este año, cuando dejen la escuela para irse al instituto, llevarán consigo un documento que avala su recorrido como lector. Descargar.

Registro de desarrollo del plan lector. Un documento para el profesorado. Es una guía que te ayudará a realizar la memoria del plan lector. Descargar.

El plan lector de mi centro es un pequeño documento que intenta ayudarnos a reflexión que lo más importante para el desarrollo de cualquier proyecto lector, son las personas que van a dinamizarlo y sus vivencias personales. Descargar.

Foto-Libro II

2010-09-16T02:24:00.000+01:00

Parece que algunos de nuestros seguidores les ha gustado la idea. Lucía Domínguez, por ejemplo, nos envía estas tres imágenes relacionadas con otros tantos libros:

Gregorio Miedo y Medio, de Andreu Martín (foto calle Balborraz, Zamora); podemos encontrar referencia a este texto en http://comunidadescolar.educacion.es/670/bibli1.html

San Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno (foto Lago de Sanabria, Zamora): Si deseas leer el libro...

Lazarillo de Tormes (foto puente romano, Salamanca): También puedes leerlo, aquí.

Foto-Libro

2010-09-08T13:34:00.000+01:00

Esta actividad tiene que ver con la "realidad" de los libros de ficción. Ayudará al alumnado a situar la realidad creativa del escritor e impulsar actividades de creación literaria. Creamos incluso una nueva categoría a la que llamaremos "FOTO-LIBRO".

SI TIENES FOTOS REALES DE LUGARES EN DONDE SE DESARROLLEN LIBROS O NOVELAS, NO DUDES EN MANDARLAS Y LAS PUBLICAREMOS POR AQUÍ.

Iniciamos la propuesta con esta imagen del El Pajar, Arguineguín, Gran Canaria. Del libro "Chicho" de Joaquín Nieto y publicado por Anaya.

Aquí tienes la dirección del lugar en Google Map

Y esta es la foto...

De Foto-Libro

CLUB DE LECTORES O CLUB DE LECTURAS, ¿por dónde empezar?

2010-08-31T00:34:00.001+01:00

Para los que deseen animarse a crear un CLUB DE LECTORES O CLUB DE LECTURAS, y no sepan por dónde empezar, les propongo que dediquen un tiempo a la lectura de estos documentos:

Este enlace te llevará a un único archivo en el que encontrarás otros cuatro, con los siguientes títulos:

Cómo crear un club de lectura en cualquier rincón del mundo.
Compartiendo lecturas.
Manual para organizar un club de lectura.
Cómo formar un club de lectura.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez aporta la siguiente documentación, a modo de presentación, "Los clubes de lectura: de la mesa camilla al blog".

La Xunta de Galicia ha publicado "Guía para crear un club de lectura. Lecturas compartidas”.

También podrás consultar el libro "Leer y conversar: una introducción a los clubes de lectura", de ARANA, J. y GALINDO, B., publicado por Ediciones Trea en 2009.

Leer para descubrir (III) - Tu tiempo.

2010-08-30T01:30:00.000+01:00

Imagen y marcador

Sí leer, no leer (y 3)

2010-08-08T02:09:00.001+01:00

Reflexión a través de este corte sobre la lectura. Es el tercero de la serie.

Sí leer, no leer (y 1), http://www.youtube.com/watch?v=7PC78OgRuRU
Sí leer, no leer (y 2), http://www.youtube.com/watch?v=5AxxrdVbdzE

Aquí presento Sí leer, no leer (y 3)

Mensajes al viento.

2010-07-27T01:09:00.004+01:00

Enseguida lo vi. Vi a mis alumnos buscando palabras, letras, ilustraciones entre estos garabatos creados a partir de estas "máquinas". Me encontré con ellas en el encuentro de "Cometas", en Las Palmas de Gran Canaria.

Leer para descubrir (II) - Tus manos

2010-07-22T02:41:00.000+01:00

imagen y marcador

Nueva cabecera. Mándanos tu cabecera.

2010-07-11T04:35:00.001+01:00

Iraya nos ha enviado esta nueva cabecera del blog. Si quieres e nviarnos tu diseño, no lo dudes. Sólo tienes que tener en cuenta que la imagen debe medir 974 x 150 pixeles y que el título siempre estará colocado en la parte superior derecha.

Quítate la máscara

2010-07-09T23:36:00.001+01:00

Este cortometraje fue realizado por alumnado de sexto curso. Si con el producto me siento muy satisfecho, con la realización del trabajo mucho más, puesto que ellos y ellas tuvieron que escribir el guión y decidir entre las diferentes propuestas.

Leer para descubrir (I) - Tolerancia

2010-07-09T23:09:00.004+01:00

Imagen y marcador

Trabalenguas (y I)

2010-07-01T10:50:00.000+01:00

Pues eso, una selección de trabalenguas enviado por Mónica Brito.

Abrir documento.

¿A qué sabe la luna?

2010-07-01T10:32:00.000+01:00

Este texto de Kalandraka ha sido utilizado en las aulas y en los espacios infantiles con bastante frecuencia por su ternura, frescura y texturas literarias y gráficas.

Así que te dejo algunos recursos que pueden ser utilizados en clase y fuera de ella:

Vídeos:

Vídeo 1, actividades realizadas en Educación Infantil.
Vídeo 2, narración del cuento.

El cuento en verso, por Fátima Batista.
Recursos varios (mapa del cuento, carta dirigida a las familias, etc.)

Alcaraván, la mascota del CEIP Alcaravaneras.

2010-06-27T12:51:00.000+01:00

Hemos recibido la imagen de Alcaraván, la mascota del CEIP Alcaravaneras (Las Palmas de Gran Canaria). Se refleja la lectura, la escritura... las alas que nos hacen volar, como nuestra imaginación e ilusión, cuando leemos...

Ponencia “LECTURA Y FANTASÍA PARA DEFENDER LA ALEGRÍA” sobre la Promoción de y Animación a la Lectura.

2010-06-26T09:11:00.002+01:00

Me ha parecido muy interesante presentarles este documento que descubrí buceando en la red, sobre todo porque nos muestra el proceso y la metodología empleada.

Ponencia “LECTURA Y FANTASÍA PARA DEFENDER LA ALEGRÍA” sobre la Promoción de y Animación a la Lectura

De piratas y piraterías...

2010-06-23T01:43:00.000+01:00

Los piratas siempre han sido un tema que han fascinado al alumnado por la naturaleza los protagonistas, un poco de héroes y otro poco de villanos, que nos hacen sentirnos a todos un poco "piratas" de vez en cuando. Pues bien, quiero recomendarles estas actividades (incluida una WebQuest) precisamente sobre los piratas… unos recursos muy propicios si decides organizar en la biblioteca del centro alguna exposición sobre estos temas.

Sus autores, el CEIP Ntra. Sra. de los Ángeles, en El Esparragla (Murcia)

Ir a los contenidos.

Música y cuentos...

2010-06-17T23:37:00.000+01:00

En una época me daba por hacer bandas sonoras a cuentos que narraba o escribía... Me parece una idea interesante, no lo que yo hice :-), sino el buscar una música para cada cuento... De todos modos, aquí te dejo la propuesta...

http://www.jamendo.com/es/album/69100

La bebeteca.

2010-06-13T20:29:00.000+01:00

Rocío del Pilar Aponte Castro escribió este artículo que nos a aportado Mónica Brito. Me parece muy interesante, no sólo para las familias, sino también para las maestras y educadoras de 0 a 3 años.

La bebeteca. -

Marionetas para toda la familia...

2010-06-13T02:08:00.001+01:00

Marionetas en familia. -

Las marionetas es un recurso muy interesante: para contar historias, para dramatizar cuentos, para apoyar la lectura, para escribir guiones, etc. Espero que disfrutes con la propuesta.

Documento enviado por Mónica Brito (La Palma)

¡Cuélgate un libro! ¡Mándanos tu foto!

2010-06-11T11:43:00.001+01:00

A mi incansable compañera Mª Nieves se le ha ocurrido la idea de la percha: magnífica, ingeniosa... Así que te proponemos una actividad, donde el humor y la creatividad se han unido para reírnos en torno a la lectura…

Que cada uno se busque una percha…
Que cada una busque el libro que más le guste, su preferido…
Que cada uno se cuelgue el libro y luego se haga una foto…

Esa foto la puedes utilizar para decorar la biblioteca del centro, el rincón de lectura, o hacer portadas de libros…

INCLUSO, puedes enviarnos tu foto, para enseñarnos qué libro te tiene colgado.

Cuéntame un cuento (y II)

2010-06-09T10:11:00.001+01:00

¿Se acuerdan de la actividad que proponía Mª Nieves con sus alumnos y alumnas?
Visita esta entrada entonces...

Pues bien, éste es el resultado:

Siempre hemos insistido en ANIMALEC lo importante que es la ambientación y la motivación previa de cualquier actividad. Si estos procesos se han realizado bien, ganamos tiempo y rentabilizamos el esfuerzo del alumnado, porque ya le hemos acompañado en el camino.

Tener amigos es divertido

2010-06-09T00:14:00.001+01:00

Video narrado por Ángela y Ezequiel.
¡Qué regalo!

Librusion, proyecto de Animación a la Lectura en Tarragona.

2010-06-06T22:22:00.001+01:00

Les dejo el enlace al blog del compañero Joan Enric, Librusion. Además nos invita a visitar las mascotas que se presentaron en el consurso que realizaron en el centro.

No dejes de verlo. Las buenas ideas hay que compartirlas y conocerlas. Salud y agradecimientos a Joan.

El poder de los libros.

2010-06-02T23:25:00.000+01:00

Es importante que el alumnado sepa para qué se hacen las cosas, para qué sirven y que se pregunten cuál es la utilidad de todo eso: es el trabajo que se les propuso al alumnado de 3º de primaria en el centro. La profesora, Mª Nieves Rodriguez. Agradecemos desde aquí el trabajo y la posibilidad de compartirlo con los demás.

Cuéntame un cuento.

2010-06-02T23:20:00.000+01:00

En ocasiones, el alumnado necesita que se les guíe para narrar una historia. La motivación del alumnado depende mucho de la presentación que se haga del material. Así lo entiende Mª Nieves (maestra del CEIP Los Caserones). Son sólo cuatro imágenes, pero sirve para ilustrar lo que planteamos.

Razones para leer.

2010-06-02T23:02:00.001+01:00

La compañera Mª Nieves Rodríguez del centro no para... de para no sólo de pensar, sino de hacer pensar a sus alumnos y alumnas. Aquí les dejo una actividad, que ha titulado "Razones para leer". Se ha construido un libro con tapas de cartón, se ha decorado y cada alumno ha buscado "sus razones" que luego han pintado y decorado, como pueden ver en la imagen.

Entrevista a un personaje de un libro.

2010-05-24T22:36:00.007+01:00

Hay muchas maneras de hacer que los personajes de un libro "vivan" en el alumnado. Una de ellas, es ésta que les propongo. Después de la lectura del libro "El lagarto de Ansite" (Sandra Franco - CAM Pds) les pedí al alumnado que asumiera uno de los personajes y preparamos un ficticio programa de radio. La idea quedó así:

Leer en familia. Documento de trabajo para las tutorías.

2010-05-21T16:56:00.000+01:00

Leer en familia es un documento, que elaboramos este curso para trabajar en la acción tutorial con los padres y madres, más bien era un documento de apoyo.

Plan de lectura personal.

2010-05-21T16:51:00.000+01:00

El plan de lectura personal es un hoja de seguimiento para que el alumno anote el tiempo que le dedica a leer. No se trata exclusivamente de llevar un control y no lo uso como un medio de marcar un ritmo determinado, sino que es una herramienta para conocer el tempo que cada uno necesita y para ellos sean consciente del esfuerzo que han realizado.

Descargar la guía.

Historia de los colores.

2010-05-18T11:17:00.006+01:00

En el libro "Debanot, un proyecto de animación a la lectura y escritura de cuentos desde los sentimientos" se nos propone la tarea "La historia de los colores". Se les dice al alumnado que se han perdidor en la memoria de los hombres y mujeres los nombres de los colores. Nuestra misión es recuperar los colores, volverlos a pintar, inventarnos un nuevo nombre para cada uno... En una tercera sesión, el alumnado tuvo que elegir uno de sus colores y relacionarlo con lugares, personars, sentimientos... Al final, la propuesta era inventarse un cuento con el título del color elegido y utilizando los elementos que habíamos relacionado. Divertido, original y maravilloso resultado.

El cómic... una idea para empezar: la viñeta.

2010-05-18T10:18:00.000+01:00

Estaba dándole vueltas... no sabía como empezar a trabajar la viñeta. Me parece interesante porque el cómic busca la unión íntima de la palabra y la imagen. Dos lenguajes que se funden en uno sólo para expresar una idea. Encontes se me ocurrió convertir fotos reales del alumnado a dibujos. Ellos tenían que pensar en una escena, luego situarse... Después de la fotografía tuvieron que colocar los bocadillos, escribir el diálogo, etc. El siguiente paso es hacer una secuencia de fotografías. Incluso se pueden hacer sobre un tema determinado, por ejemplo, el juego-limpio, hablarse con respeto, etc.

Leer (con la) en familia.

2010-05-16T16:00:00.001+01:00

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Esta presentación fue la que se utilizó en las últimas jornadas que McMillan realizó en Gran Canaria y Tenerife. Se las dejo por aquí por si les da alguna pista de trabajo.

Elmer, las TIC y la animación a la lectura.

2010-05-16T15:57:00.003+01:00

Elmer sirvió de excusa para realizar este vídeo. Vuelvo a insistir en lo motivador que resulta para el alumnado la utilización de este tipo de recursos, no sólo para los que realizan la actividad, sino para los que aún no se han leído el libro o para los que se lo acaban de leer.

Montaje de video: Día del Libro.

2010-05-16T15:45:00.005+01:00

Este es el pregón del día del libro. Realizamos un montaje de vídeo con el alumnado. Estas actividades, donde se integran las nuevas tecnologías, es muy motivador para el alumnado. En este caso utilicé una grabadora para el audio e imágenes relacionadas con los libros que los niños y niñas seleccionaron en la red.

¡Qué viene un cuentacuentos!

2010-05-13T04:10:00.000+01:00

En muchos centros me encontraba con algunas "dificultades" cuando realizaba actividades de narración oral. Esa fue la razón de elaborar este documento.

El poder de los libros.

2010-05-13T03:57:00.001+01:00

Al alumnado se le hizo una pregunta sencilla, ¿cuál es el poder de los libros? Tenían que representar las respuestas por medio de unos murales. El resultado fue...

El poder de los libros

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Decoración día del Libro.

2010-05-13T03:54:00.002+01:00

En el CEO Omayra Sánchez me encontré con la decoración que les muestro. Lo más que me sorprendió fue la idea de "decorar" las columnas.

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Para después de la lectura, ¿qué es lo más que te ha gustado?

2010-05-12T21:09:00.000+01:00

Esta actividad se realizó después de la lectura del libro Diario de un visitante. Como comprobarán cuando vean la presentación, las consignas fueron muy pocas, pero obliga al alumnado a reflejar aquellos aspectos del libro que le parecieron más interesante. ¿Cuál es la idea principal del texto?

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La entrada de la Biblioteca.

2010-05-12T01:41:00.002+01:00

En el CEIP Nanda Cambres (Las Palmas GC) han decorado la entrada como la ven. ¿Quién no tiene ganas de entrar?

Un mundo de cuentos.

2010-05-11T09:49:00.002+01:00

Circula por la red este documento de Lorena Salido García y Raquel Velázquez Santos. Un mundo de cuentos es un recopilatorio de textos que relacionan con diferentes centros de interés. Interesante para la Educación Infantil.

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Leer es digital.

2010-05-11T09:33:00.002+01:00

Esta presentación la utilicé en el CEIP Iberia en una conferencia-taller sobre los nuevos formatos de soportes digitales para los textos que leen nuestros hijos e hijas.

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Pregón del Día del Libro 2010.

2010-05-11T09:07:00.003+01:00